Descargar AudioLibro Cuaderno Aprendo a Pensar con el Entorno 9, 5 Años, Educacion inf Antil de Varios Autores

Descargar AudioLibro Cuaderno Aprendo a Pensar con el Entorno 9, 5 Años, Educacion inf Antil de Varios Autores año 2012

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Cuaderno Aprendo a Pensar con el Entorno 9, 5 Años, Educacion inf Antil
  • Autor del audiolibroVarios Autores
  • Fecha de publicación: 5/9/2012
  • EditorialEDICIONES SM
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónTextos y Formación
  • ISBN: 9788467545579
  • Valoración del audiolibro: 7.81 de un máximo de 10
  • Votos: 796
  • Autor(a) de la reseña: Marciala Martínez Rodríguez
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.36 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 15/9/2018
  • Duración: 24 minutos (16 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 01/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MPEG4 - TTA - WMA - MP3 - OGG - FLAC (compresión TAR.BZ - RAR - ZIP - IMG - DMG)
  • Incluye un resumen PDF de 2 páginas
  • Duración del resumen (audio): 3 minutos (1 MB)
  • Servidores habilitados: Your Bittorrent - ADrive - FreakShare - MEGA - 4Shared - Microsoft OneDrive
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La colección de cuadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite el desarrollo del pensamiento crítico y creativo para convertir la información en conocimiento, hábito que debe interiorizarse desde edades muy tempranas y convertirse en un proceso de aprendizaje permanente, que puede prolongarse a lo largo de toda la vida. Para ello se ofrece este trabajo apoyado en tres áreas fundamentales: matemáticas, lenguaje y entorno.  A través de estos pequeños proyectos cercanos a su realidad, el alumno desarrollará su capacidad para:    - Descubrir e investigar los elementos del mundo que le rodea y establecer relaciones con ellos.   - Aplicar sus experiencias y conocimientos a realidades nuevas.   - Vivir experiencias que le acerquen al conocimiento de las personas y su entorno.   - Reflexionar sobre su propio aprendizaje.

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